Page 12 - 21-中国心理学会

学会工作案例之创新驱动发展——

依托互联网技术，创新“互联网+”心理服务新模式

面对“互联网+”带来的新机遇新挑战，中国心理学会紧紧把握互联

网与心理服务融合不断深化的趋势，积极开展心理健康建设方式方法改

革，推进心理健康服务数字化和信息化创新，搭建了“中小学心理健康教

育信息化服务平台”、研发了“围产期抑郁管理的移动App”，借助互联

网和信息通信技术，赋能传统行业新生态和新动力，将心理健康服务与科

技创新相结合，积极推动心理健康产业向教育、医疗等各个方面延伸，打

造“互联网+心理”服务新模式。

一、互联网 + 教育：开辟中小学心理健康教育“新航路”

该项目以湖北省为试点，致力于探索信息技术与心理健康教育教学深

度融合的创新机制，积极搭建“心理健康教育数字化平台”，在科技创新

驱动发展、推动产学融合等方面具有重要的应用价值。

（1）以数据集成平台为依托，汇集了资源中心、研修培训、在线备

课、课程管理、在线学习、网络测评、在线辅导、技能训练、课程资讯九

大子平台功能，建成“立体化、互动性”的功能齐全的数字化中小学心理

健康地方课程教学平台。

（2）建设多元化的教育教学资源体系。开发了包括文本教材、电子

教材和多媒体教学平台等多样化的教学资源，配套提供了教师用书、教案

课件、课堂实录和说课视频，建设了多媒体动态题库，为心理健康教育教

师教学提供了完备的教学材料、课堂范例和测评资源。

（三）创新设立了中小学心理健康教育教学评价体系，包括中小学生

成长监测和心理健康教学课程评价体系。通过开展学生成长监测和心理健

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