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案例 2：“阅读推广人”培育行动

以服务会员和图书馆工作者为宗旨，中国图书馆学会成

功搭建了全国图书馆专业人才知识更新培育体系，包括公共

文化巡讲类、特色专题类、特定对象类和进修课程类等多个

系列，丰富的课程体系、强大的师资团队、理论实践紧密结

合的培训方式，能够满足不同地域不同类型图书馆员多种教

育培训需求。紧密结合行业热点，为了更加规范有效地开展

阅读推广活动，中国图书馆学会积极探索，策划开展“阅读

推广人”培育行动，产生了较强的品牌效应，有限的参训席

位往往“一座难求”。

 项目背景及意义

中国图书馆学会长期致力于在全国范围内规划、指导、

协调、组织阅读推广及相关学术研究活动。2014 年 12 月,

在江苏省常熟市召开的 2014 年全民阅读推广峰会上，正式

启动“阅读推广人”培育行动。“阅读推广人”培育行动旨

在通过专家授课、交流研讨、专业出版等方式，对“阅读推

广人”分级分类地开展系统专业的培育，不断提升其业务水

平和能力，培养一批具有一定资质、能够开展阅读指导、提

升读者阅读兴趣和阅读能力的“阅读推广人”，促进我国图

书馆界和相关业界更加规范有效地开展阅读推广活动，进而

推动我国全民阅读事业持续快速发展。

 项目策划及特色

（一）切合受众需求，构建科学培育体系

为了切实满足阅读推广人需求，科学开展培育行动，中

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